Tvořím pro dobré lidi.

 

 

 

 

Mgr. David Gajdošík

 

Učitel s neučitelským myšlením a názory.

ZŠ Jitřní - objednávání obědů     ZŠ Jitřní - Bakaláři

TAK TO U MĚ CHODÍ

když se něco nepovede

  • můžeš se domluvit na doučování, nebo na opravě
  • předem se ale s p. uč. domluv na termínu
  • opravovat lze jen testy hodnocené 3 a horší známkou

pracovní listy a pokusy

  • můžeš se radit se sousedem, ale potichu, ať nerušíš ostatní
  • používej, co se dá (hlavu, sešit, souseda, internet – třeba i v mobilu, kalkulačku, učebnici, tabulky, ...)

testy

  • už píše každý sám za sebe (nesmíš si radit)
  • ale i tak můžeš používat kalkulačku a tabulky (což vřele doporučuji)
  • někdy jsou v testu i "bonusovéotázky, které jsou dobrovolné a mohou vylepšit hodnocení

CO NÁS LETOS ČEKÁ

  • zvuk
  • energie
    • práce, výkon, účinnost
    • pohybová a polohová energie
    • tepelná energie
    • přeměna energie
  • elektrické jevy
    • elektrický náboj a obvod
    • elektrické napětí, proud a odpor
    • elektrická práce

Fyzika v 8.B na ZŠ Jitřní

33. téma:   skupenské změny   (8.2.2019)

  • zkoušeli jsme si vytvořit pracovní list
  • je to i v učebnici na str. 51-87, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

32. téma:   vypařování a var   (6.2.2019)

  • přemýšleli jsme, jaký je rozdíl mezi vypařováním a varem
  • zkoušeli jsme si vařit vodu při snížené teplotě v injekční stříkačce
  • je to i v učebnici na str. 82-87, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

31. téma:   tepelné izolanty   (29.1.2019)

  • hledali jsme tepelné izolanty na internetu
  • je to i v učebnici na str. 51, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

30. téma:   tání a tuhnutí   (26.1.2019)

  • hledali jsme teploty tání (= tuhnutí) u různých látek
  • vysvětlili jsme si rozdíl mezi krystalickou a amorfní látkou
  • ukázali jsme si sublimaci jódu
  • je to i v učebnici na str. 76-81, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

29. téma:   skupenské změny   (23.1.2019)

  • napsali jsme si test (tepelná výměna)
  • připomenuli jsme si, jaké máme změny mezi skupenstvými
  • je to i v učebnici na str. 74-75, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

28. téma:   tepelná výměna zářením   (18.1.2019)

  • přemýšleli jsme, na čem závistí, kolik tepla těleso přime od zářícího tělesa
  • koukli jsme na krátké video o tepelné výměně
  • zopakovali jsme si vše z této kapitoly, na test příští hodinu
  • pozor - příště si napíšeme test (tepelná výměna)
  • je to i v učebnici na str. 68-73, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

28. téma:   tepelná výměna zářením   (14.1.2019)

  • přemýšleli jsme, co vyzařuje teplo (chlad)
  • vysvětlili jsme si, jak je praktické větrat
  • je to i v učebnici na str. 68-70, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

27. téma:   tepelná výměna prouděním   (11.1.2019)

  • vyzkoušeli jsme si, jak funguje prodění v radiátoru u nás ve třídě
  • vysvětlili jsme si, jak je praktické větrat
  • je to i v učebnici na str. 64-67, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

26. téma:   tepelná výměna vedením   (9.1.2019)

  • vyzkoušeli jsme si, jak fungují tepelné vodiče a izolanty
  • vysvětlili jsme si, proč je kovový kohotek ve třídě "studený" a dřevěná lavice "teplá", i když mají stejnou teplotu
  • vyvětlili jsme si, že nás fak NEhřeje svetr, ponožky ani peřina
  • je to i v učebnici na str. 51-52, za článkem jsou i otázky k procvičování
 

25. téma:   tepelná výměna   (4.1.2019)

  • přemýšleli jsme, kdy dochází k šíření tepla a kdy ne
  • přemýšleli jsme, jak dlouho to trvá
  • v učebnici jsme měli najít tepelné vodiče a izolanty
  • je to i v učebnici na str. 51-52, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

24. téma:   myšlenková mapa   (19.12.2018)

  • zkoušeli jsme si vytvořit myšlenkovou mapu, na téma "fyzika"
  • psali jsme test (mechanická energie)
  • je to i v učebnici na str. 43-63, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

23. téma:   teplo přijaté a odevzdané   (15.12.2018)

  • počítali jsme, kolik tepla budeme potřebovat k ohřevu / ochlazení látky - připravovali jsme se na test
  • pozor - příště si napíšeme test (teplo, měrná tep. kapacita, vnitřní energie)
  • je to i v učebnici na str. 53-63, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

22. téma:   teplo přijaté a odevzdané   (12.12.2018)

  • počítali jsme, kolik tepla budeme potřebovat k ohřevu látky
  • je to i v učebnici na str. 53-60, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

21. téma:   teplo a tepelná kapacita látky   (7.12.2018)

  • vysvětlovali jsme si, co je to měrná tepelná kapacita látky a kde ji najdeme
  • vysvětlovali jsme si, kolik tepla budeme potřebovat k ohřevu látky
  • je to i v učebnici na str. 53-60, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

20. téma:   vnitřní energie   (30.11.2018)

  • vysvětlovali jsme si, že k pohybu atomů musí být i nějaká energie
  • vysvětlovali jsme si, co se stane s tělesem, když trochu té energie přidáme (odebereme)
  • psali jsme test (mechanická energie)
  • je to i v učebnici na str. 43-50, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

19. téma:   přeměna energií   (28.11.2018)

  • vysvětlovali jsme si, že energii nemůžeme zničit ani vytvořit
  • připravovali jsme se na test
  • pozor - příště si napíšeme test (mech. energie a její přeměna)
  • je to i v učebnici na str. 39-42, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

18. téma:   pohybová energie   (23.11.2018)

  • vysvětlovali jsme si, kdy konáme "pohybovou" energii, na čem to závisí a spočítali jsme si k tomu nějaké příklady
  • je to i v učebnici na str. 34-38, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

17. téma:   polohová energie   (21.11.2018)

  • vysvětlovali jsme si, kdy konáme "polohovou" energii
  • domácí úkol - uč. str. 38, úkol 6 (dole) - nezapomeň na podpis rodičů
  • je to i v učebnici na str. 34-38, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

16. téma:   pohybová energie   (16.11.2018)

  • vysvětlovali jsme si, kdy konáme "pohybovou" energii
  • domácí úkol - zadání příkladu v sešitu
  • je to i v učebnici na str. 29-33, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

15. téma:   práce, výkon, účinnost   (14.11.2018)

  • zopakovali jsme si kapitolu práce, výkon, účinnost
  • psali jsme test (práce, výkon, účinnost)
  • je to i v učebnici na str. 10-28, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

14. téma:   perpetuum mobile   (9.11.2018)

  • ukazovali jsme si "nápady", kdy by byla účinnost 100%
  • připravovali jsme se na test
  • pozor - příště si napíšeme test (práce, výkon, účinnost)
  • je to i v učebnici na str. 26-28, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

13. téma:   ztráty a účinnost   (7.11.2018)

  • vysvětlili jsme si, kdy se bavíme o "účinnosti" a kdy o "ztrátách"
  • vypracovali jsme pracovní list - příprava na test
  • je to i v učebnici na str. 26-28, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

12. téma:   výkon   (1.11.2018)

  • vysvětlili jsme si, kdy máme lepší výkon - prostě, když uděláme práci rychleji
  • je to i v učebnici na str. 22-25, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

11. téma:   mechanická práce - výpočty   (24.10.2018)

  • spočítali jsme hodně příkladů na mechanickou práci
  • je to i v učebnici na str. 12-21, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

10. téma:   mechanická práce   (19.10.2018)

  • říkali jsme si, jaké známe typy prací a z nich jsme si vybrali, jen tu "mechanickou"
  • spočítali jsme nějaké příklady na mechanickou práci
  • je to i v učebnici na str. 12-16, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

9. téma:   energie   (17.10.2018)

  • přemýšleli jsme, co to je energie
  • přemýšleli jsme, jaké typy energií známe
  • psali jsme test (zvuk)
  • je to i v učebnici na str. 10-11, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

8. téma:   výpočet rychlosti zvuku   (5.10.2018)

  • vyřešili jsme nějaké příklady na rychlost zvuku
  • pozor - příště si napíšeme test
  • je to i v učebnici na str. 170-181, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

7. téma:   výška tónu, barva tónu, hlastitost   (3.10.2018)

  • přemýšleli jsme, jak to je s výškou, barvou a hlasitostí tónu
  • je to i v učebnici na str. 170-181, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

6. téma:   frekvence, kterou slyšíme   (24.9.2018)

  • vysvětlili jsme si, jakou frekvenci zvuku slyšíme
  • vysvětlili jsme si, co to je a na co použít ultrazvuk
  • vypracovali jsme pracovní list - měli jsme si mezi s sebou radit i používat různé zdroje
  • je to i v učebnici na str. 170-175, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

5. téma:   vlnění   (21.9.2018)

  • ukazovali jsme si, jak znázornit zvuk vlnou
  • vysvětlili jsme si, rozdíl mezi periodou a frekvencí
  • je to i v učebnici na str. 174-175, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

4. téma:   šíření a rychlost zvuku   (19.9.2018)

  • přemýšleli jsme, čím vším se šíří / nešíří zvuk
  • říkali jsme si, jakou rychlostí se zvuk šíří
  • je to i v učebnici na str. 169, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

3. téma:   zvukové jevy   (14.9.2018)

  • zkontrolovali jsme pracovní list s otázkami z učiva minulého roku
  • ukazovali jsme si, jak vzniká zvuk (na různých ukázkách)
  • domácí úkol - kdo chce, si na příští hodinu (19.9.) nakreslí na úvodní stranu v sešitu pěkný barevný obrázek, týkající se fyziky
  • pozor - proběhne kontrola sešitů - obal
  • je to i v učebnici na str. 166-168, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

2. téma:   opakování učiva 7. ročníku   (12.9.2018)

  • řešili jsme, pracovní list s otázkami z učiva minulého roku - mohli jsme si radit, používat sešit, internet .., hlavním cílem nebylo "opsat" odpověď, ale ve skupině na to přijít
  • je to i v učebnici na str. 10-11, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

1. téma:   opakování učiva 7. ročníku, bezpečnost v učebně   (4.9.2018)

  • zopakovali jsme si, o čem jsme se bavili loni
  • připomínám, že příští hodinu tvoříme pracovní list (opakování učiva 7. ročníku)
  • domácí úkol - kdo chce, tak si na další hodinu může nakreslit na úvodní stranu v sešitu pěkný barevný obrázek, týkající se fyziky
  • je to i v učebnici na str. 10-11, za článkem jsou i otázky k procvičování

26. téma:   tepelná výměna zářením (sáláním)  (17.1.2017)

  • ukazovali jsme si, jak sálá teplo a na čem to závisí
  • pozor - příští hodinu si dáme test
  • je to i v učebnici na str. 68-73, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

Tvořím pro dobré lidi. David Gajdošík.

Učitel s neučitelským myšlením a názory.