CO NÁS LETOS ČEKÁ

  • samé síly, třeba si povíme o gravitaci
  • naučíme i síly znázornit a skládat
  • vysvětlíme si fungování jednoduchých strojů
  • prozkoumáme, k čemu je dobré a kdy nám vadí tření
  • zjistíme, že i za pohyb a rychlost těles může síla
  • a podíváme se, jak funguje tlak v pevných, kapalných i plynných látkách

Fyzika v 7.B na ZŠ Jitřní

49. téma:   podtlak / přetlak   (1.6.2018)

  • ukazovali jsme si, co udělá podtlak s "indiánkem", balónkem i přesnídávkou
  • je to i v učebnici na str. 130-132, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

48. téma:   tlak v plynech   (25.5.2018)

  • ukazovali jsme si, jak je to s tlakem v plynech - třeba ve vzduchu
  • ukazovali jsme si, jak udělat potlak / přetlak
  • dobrovolný domácí úkol - vytvoř projekt na papír na téma (vyber si jednu možnost):
    • a) tlak v plynech
    • b) tlak v kapalinách, hydraulická zařízení
      • tento projekt musí obsahovat:
        • téma práce a jejího autora
        • obrázky zařízení využívajících:
          • a) podtlak, přetlak – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
          • b) Pascalova zákona, hydraulická zařízení – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
        • k nim připiš stručné popisky (jak se jmenují, na co se používají, …)
        • můžeš přidat příp. další zajímavé informace o tlaku a) v plynech / b) v kapalinách
      • min. velikost A3 (2 papíry vedle sebe) a větší
      • termín odevzdání: nejpozději ve čtvrtek 31.5. (možno i dříve)
      • kvalitně zpracované práce budou ohodnoceny „1“ – což může významně ovlivnit hodnocení na vysvědčení
  • je to i v učebnici na str. 130-132, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

47. téma:   vztlaková síla, Archimedův zákon   (22.5.2018)

  • napsali jsme test (tlak v kapalinách)
  • ukazovali jsme si, jaké síly působí na těleso v kapalině (příp. v plynu)
  • dobrovolný domácí úkol - vytvoř projekt na papír na téma (vyber si jednu možnost):
    • a) tlak v plynech
    • b) tlak v kapalinách, hydraulická zařízení
      • tento projekt musí obsahovat:
        • téma práce a jejího autora
        • obrázky zařízení využívajících:
          • a) podtlak, přetlak – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
          • b) Pascalova zákona, hydraulická zařízení – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
        • k nim připiš stručné popisky (jak se jmenují, na co se používají, …)
        • můžeš přidat příp. další zajímavé informace o tlaku a) v plynech / b) v kapalinách
      • min. velikost A3 (2 papíry vedle sebe) a větší
      • termín odevzdání: nejpozději ve čtvrtek 31.5. (možno i dříve)
      • kvalitně zpracované práce budou ohodnoceny „1“ – což může významně ovlivnit hodnocení na vysvědčení
  • je to i v učebnici na str. 115-129, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

46. téma:   hydraulická zařízení   (18.5.2018)

  • počítali jsme příklady na hydraulická zařízení
  • připomínám - příště si napíšeme další test (tlak v kapalinách - v otevřené i uzavřené nádobě, Pascalův zákon, hydraulická zařízení)
  • dobrovolný domácí úkol - vytvoř projekt na papír na téma (vyber si jednu možnost):
    • a) tlak v plynech
    • b) tlak v kapalinách, hydraulická zařízení
      • tento projekt musí obsahovat:
        • téma práce a jejího autora
        • obrázky zařízení využívajících:
          • a) podtlak, přetlak – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
          • b) Pascalova zákona, hydraulická zařízení – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
        • k nim připiš stručné popisky (jak se jmenují, na co se používají, …)
        • můžeš přidat příp. další zajímavé informace o tlaku a) v plynech / b) v kapalinách
      • min. velikost A3 (2 papíry vedle sebe) a větší
      • termín odevzdání: nejpozději ve čtvrtek 31.5. (možno i dříve)
      • kvalitně zpracované práce budou ohodnoceny „1“ – což může významně ovlivnit hodnocení na vysvědčení
  • je to i v učebnici na str. 102-105, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

45. téma:   hydraulická zařízení   (15.5.2018)

  • ukazovali jsme si, na co všechno používáme hydrauliku
  • ukazovali jsme si, jak vypočítat tlak v kapalině i v hydraulickém zařízení
  • dobrovolný domácí úkol - vytvoř projekt na papír na téma (vyber si jednu možnost):
    • a) tlak v plynech
    • b) tlak v kapalinách, hydraulická zařízení
      • tento projekt musí obsahovat:
        • téma práce a jejího autora
        • obrázky zařízení využívajících:
          • a) podtlak, přetlak – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
          • b) Pascalova zákona, hydraulická zařízení – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
        • k nim připiš stručné popisky (jak se jmenují, na co se používají, …)
        • můžeš přidat příp. další zajímavé informace o tlaku a) v plynech / b) v kapalinách
      • min. velikost A3 (2 papíry vedle sebe) a větší
      • termín odevzdání: nejpozději ve čtvrtek 31.5. (možno i dříve)
      • kvalitně zpracované práce budou ohodnoceny „1“ – což může významně ovlivnit hodnocení na vysvědčení
  • je to i v učebnici na str. 102-105, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

44. téma:   tlak v uzavřené nádobě (Pascalův zákon)   (11.5.2018)

  • ukazovali jsme si, jak vznikne tlak v uzavřené nádobě
  • řešili jsme, jak se vypočítá tlak v uzavřené nádobě
  • ukazovali jsme si, co se stane, když spojíme dvě nádoby (stříkačky) hadičkou a zatlačíme na ně
  • dobrovolný domácí úkol - vytvoř projekt na papír na téma (vyber si jednu možnost):
    • a) tlak v plynech
    • b) tlak v kapalinách, hydraulická zařízení
      • tento projekt musí obsahovat:
        • téma práce a jejího autora
        • obrázky zařízení využívajících:
          • a) podtlak, přetlak – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
          • b) Pascalova zákona, hydraulická zařízení – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
        • k nim připiš stručné popisky (jak se jmenují, na co se používají, …)
        • můžeš přidat příp. další zajímavé informace o tlaku a) v plynech / b) v kapalinách
      • min. velikost A3 (2 papíry vedle sebe) a větší
      • termín odevzdání: nejpozději ve čtvrtek 31.5. (možno i dříve)
      • kvalitně zpracované práce budou ohodnoceny „1“ – což může významně ovlivnit hodnocení na vysvědčení
  • je to i v učebnici na str. 99-102, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

43. téma:   hydrostatický tlak a Pascalův zákon   (4.5.2018)

  • ukazovali jsme si, jak stříká voda, když zatlačíme na kapalinu
  • vysvětlovali jsme si, na čem závisí hydrostatický tlak
  • dobrovolný domácí úkol - vytvoř projekt na papír na téma (vyber si jednu možnost):
    • a) tlak v plynech
    • b) tlak v kapalinách, hydraulická zařízení
      • tento projekt musí obsahovat:
        • téma práce a jejího autora
        • obrázky zařízení využívajících:
          • a) podtlak, přetlak – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
          • b) Pascalova zákona, hydraulická zařízení – min. 5 různých, možno nakreslit i vytisknout
        • k nim připiš stručné popisky (jak se jmenují, na co se používají, …)
        • můžeš přidat příp. další zajímavé informace o tlaku a) v plynech / b) v kapalinách
      • min. velikost A3 (2 papíry vedle sebe) a větší
      • termín odevzdání: nejpozději ve čtvrtek 31.5. (možno i dříve)
      • kvalitně zpracované práce budou ohodnoceny „1“ – což může významně ovlivnit hodnocení na vysvědčení
  • je to i v učebnici na str. 105-109, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

42. téma:   hydrostatický tlak   (25.4.2018)

  • ukazovali jsme si, jaký je tlak v různé hloubce
  • přišli jsme na čem závisí, jak nás to moc tlačí ve vodě
  • vysvětlovali jsme si, co to je "hydrostatický paradox" a jak to funguje
  • je to i v učebnici na str. 105-109, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

41. téma:   tlak v každodenní praxi   (17.4.2018)

  • napsali jsme další test (tlak)
  • je to i v učebnici na str. 86-91, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

40. téma:   výpočet tlaku   (12.4.2018)

  • počítali jsme různé příklady na tlak
  • připomínám - příště si vyzkoušíme další test (tlak, vč. výpočtu)
  • je to i v učebnici na str. 86-91, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

39. téma:   tlaková síla   (10.4.2018)

  • pracovali jsme s učebnicí
  • ukazovali jsme si různé možnosti vytváření tlaku
  • doporučuji - většině lidí výrazně zintenzivnit přípravu
  • je to i v učebnici na str. 86-91, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

38. téma:   tlak   (6.4.2018)

  • vysvětlovali jsme si, jak vytvořit malý / velký tlak
  • vysvětlovali jsme si, jak se značí a jak počítá tlak
  • doporučuji - většině lidí výrazně zintenzivnit přípravu
  • je to i v učebnici na str. 86-91, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

37. téma:   tlak   (3.4.2018)

  • ukazovali jsme si, na čem závisí, jestli tlačíme víc, nebo jeststli se síla rozloží
  • je to i v učebnici na str. 86-87, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

36. téma:   výpočet dráhy a času z rychlosti   (27.3.2018)

  • napsali jsme ten slíbený test
  • je to i v učebnici na str. 8-31, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

35. téma:   výpočet dráhy a času z rychlosti   (23.3.2018)

  • počítali jsme další příklady na dráhu a čas
  • připomínám - příště si vyzkoušíme další test (výpočet dráhy a času rychlosti)
  • je to i v učebnici na str. 21-25, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

34. téma:   výpočet dráhy a času z rychlosti   (20.3.2018)

  • počítali jsme další příklady na dráhu a čas
  • je to i v učebnici na str. 21-25, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

33. téma:   výpočet dráhy a času z rychlosti   (16.3.2018)

  • vysvětlovali jsme si, jak zjistit ujetou vzdálenost (= dráhu) nebo čas jízdy z rychlosti
  • připomínám - příště si vyzkoušíme další test (výpočet dráhy a času rychlosti)
  • je to i v učebnici na str. 12-25, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

32. téma:   grafické znázornění rychlosti   (9.3.2018)

  • opravili jsme si tes na pohyb a výpočet rychlosti
  • zkoušeli jsme si číst z grafů rychlosti
  • připomínám - příště si vyzkoušíme další test / prac. list (grafy a výpočet rychlosti)
  • je to i v učebnici na str. 21-25, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

31. téma:   grafické znázornění rychlosti   (6.3.2018)

  • vypracovali jsme, test (pohyb a výpočet rychlosti)
  • zkoušeli jsme číst z grafů rychlosti
  • je to i v učebnici na str. 21-25, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

30. téma:   rychlosti   (2.3.2018)

  • vypracovali jsme, další pracovní list (rychlost)
  • připomínám - příště si vyzkoušíme další test (pohyb a výpočet rychlosti)
  • je to i v učebnici na str. 18-20, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

29. téma:   výpočet rychlosti   (27.2.2018)

  • vysvětlili jsme si, jak vypočítat rychlost
  • domácí úkol - uč. str. 20, úkol 3a (Vlaštovka ...)
  • je to i v učebnici na str. 18-20, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

28. téma:   relativnost pohybu, výpočet rychlosti   (23.2.2018)

  • vypracovali jsme, další pracovní list (relativnost pohybu)
  • vysvětlili jsme si rozdíl mezi "okamžitou" a "průměrnou" rychlostí
  • vysvětlili jsme si, jak vypočítat rychlost, samotné počítání si necháme na příště
  • je to i v učebnici na str. 18-20, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

27. téma:   relativnost pohybu   (16.2.2018)

  • přemýšleli jsme, jakou se to vlastně pohybujeme rychlostí
  • vysvětlovali jsme, co je to "trajektorie"
  • připomínám - příště si vyzkoušíme další pracovní list (relativnost pohybu)
  • je to i v učebnici na str. 10-13, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

26. téma:   pohyb je relativní   (13.2.2018)

  • přemýšleli jsme, kdy se vlastně nějaká věc hýbe - a zjistili jsme, že to není úplně jednoduché
  • je to i v učebnici na str. 8-9, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

25. téma:   tření   (31.1.2018)

  • řešili jsme, jaké důsledky má tření v běžném životě (opotřebování, zahřátí, brzdění ...)
  • připomněli jsme si, jak zařídit, aby něco klouzalo / nebo naopak dřelo
  • je to i v učebnici na str. 91-97, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

24. téma:   tření   (24.1.2018)

  • řešili jsme, jak zařídit, aby něco klouzalo / nebo naopak dřelo
  • je to i v učebnici na str. 91-95, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

23. téma:   využití jednoduchých strojů   (10.1.2018)

  • napsali jsme kontrolní test na jednoduché stroje
  • je to i v učebnici na str. 70-85, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

22. téma:   kladky   (6.1.2018)

  • zkoušeli jsme sestavit kladku
  • měřili jsme sílu v lanu
  • pozor - ve středu 10.1. si napíšeme test na jednoduché stroje, vč. výpočtů na páce a kladce
  • je to i v učebnici na str. 82-85, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

21. téma:   výpočty na páce   (3.1.2018)

  • počítali jsme příklady týkající se páky
  • domácí úkol - uč. str. 75, úkol 6 (úplně dole) - hodnotu F1 si příp. můžete zvolit
  • pozor - ve středu 10.1. si napíšeme test na jednoduché stroje, vč. výpočtů na páce a kladce
  • je to i v učebnici na str. 76-82, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

20. téma:   výpočty na páce   (15.12.2017)

  • počítali jsme příklady týkající se páky
  • je to i v učebnici na str. 72-76, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

19. téma:   typy a užití páky   (13.12.2017)

  • přemýšleli jsme, kde všude se setkáváme s pákou
  • je to i v učebnici na str. 76-82, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

18. téma:   jednoduché stroje - páka, úvod   (8.12.2017)

  • přemýšleli jsme, co je páka
  • je to i v učebnici na str. 70, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

17. téma:   jednoduché stroje   (6.12.2017)

  • přemýšleli jsme, co jsou ty "jednoduché stroje"
  • přemýšleli jsme, na co dají používat "jednoduché stroje"
  • je to i v učebnici na str. 70, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

16. téma:   zákon akce a reakce   (1.12.2017)

  • vysvětlovali jsme si, že zákon akce a reakce je o směru pohybu tělesa
  • pozor - příště si napíšeme test
  • je to i v učebnici na str. 64-69, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

15. téma:   zákon setrvačnosti   (24.11.2017)

  • ukazovali jsme si příklady, kde se běžně setkáváme se setrvačností
  • je to i v učebnici na str. 60-63, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

14. téma:   pohybové zákony   (15.11.2017)

  • přemýšleli jsme, o čem ty "pohybové" zákony jsou
  • přemýšleli jsme, co je ta setrvačnost
  • je to i v učebnici na str. 52, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

13. téma:   těžiště a stabilita   (10.11.2017)

  • zkoušeli jsme si další pokusy na polohu těžiště a vysvětlovali, jak to souvisí se stabilitou
  • pozor - příště si napíšeme test
  • je to i v učebnici na str. 48-51, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

12. téma:   těžiště a stabilita   (6.11.2017)

  • zkoušeli jsme si další pokusy na polohu těžiště a vysvětlovali, jak to souvisí se stabilitou
  • je to i v učebnici na str. 48-51, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

11. téma:   těžiště   (3.11.2017)

  • vysvětlovali jsme si, co je to to těžiště
  • je to i v učebnici na str. 48-51, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

10. téma:   skládání sil opačného směru a různoběžných sil   (1.11.2017)

  • zkoušeli jsme si na dalších příkladech ukazovat, jak složit několik sil dohromady - tentokrát opačného směru
  • zkoušeli jsme si zjistit výslednou sílu, pokud skládáme síly, které jsou každá jiným směrem
  • pozor - příště si napíšeme test
  • je to i v učebnici na str. 42-47, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

8. téma:   skládání sil stejného směru   (25.10.2017)

  • zkoušeli jsme si na dalších příkladech ukazovat, jak složit několik sil dohromady
  • je to i v učebnici na str. 39-41, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

7. téma:   skládání sil   (18.10.2017)

  • zkoušeli jsme si na příkladech ukazovat, jak složit několik sil dohromady
  • je to i v učebnici na str. 39-41, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

6. téma:   znázornění síly v měřítku   (13.10.2017)

  • zakreslovali jsme síly v měřítku
  • pozor - příště si napíšeme test
  • je to i v učebnici na str. 35-36, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

5. téma:   znázornění síly v měřítku   (11.10.2017)

  • napsali jsme si test na téma: "silové účinky"
  • zakreslovali jsme síly v měřítku
  • je to i v učebnici na str. 35-36, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

4. téma:   znázornění síly   (6.10.2017)

  • vypracovali jsme další pracovní list (mohli jsme si radit, používat sešit, internet apod.)
  • přemýšleli jsme, jak by se dala znázornit síla a proč zrovna tak
  • přemýšleli jsme, proč při zakreslování sil používáme měřítko
  • pozor - příště si napíšeme test
  • je to i v učebnici na str. 35-36, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

3. téma:   gravitační síla   (27.9.2017)

  • řešili jsme, jak funguje gravitace
  • je to i v učebnici na str. 37-38, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

2. téma:   opakování učiva 6. ročníku   (15.9.2017)

  • připomněli jsme si, co jsme dělali ve fyzice v 6. třídě v pracovním listu (mohli jsme si radit i používat internet, sešit ...) - hodnocení:
    • 1 = 0-3 ch
    • 2 = 4-6 ch
    • 3 = 7-12 ch
    • 4 = 13-16 ch
    • 5 = 17 a více chyb
  • je to i v učebnici na str. 5-6, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

1. téma:   opakování učiva 6. ročníku   (13.9.2017)

  • připomněli jsme si, co jsme dělali ve fyzice v 6. třídě
  • domácí úkol - kdo chce, si na příští hodinu nakreslí na úvodní stranu v sešitu pěkný barevný obrázek, týkající se fyziky
  • pozor - příští hodinu nás čeká test (opakování učiva 6. ročníku)
  • pozor - proběhne kontrola sešitů - obal
  • je to i v učebnici na str. 5-6, za článkem jsou i otázky k procvičování

42. téma:   graf rychlosti   (20.3.2017)

  • zkoušeli jsme si vytvořit graf dráhy na rychlosti
  • domácí úkol - do sešitu dokresli graf, který jsme začali ve škole.
    • tabulku hodnot máš v sešitu
    • graf kresli tužkou
    • nezapomeň označit obě osy veličinou a jednotkami
    • nezapomeň na podpis rodičů
  • pozor - příště nás bude čekat test
  • pozor - na příští hodiny si vezměte kalkulačku
  • je to i v učebnici na str. 21-25, za článkem jsou i otázky k procvičování

 

Tvořím pro dobré lidi. David Gajdošík.

Učitel s neučitelským myšlením a názory.